Cara Membuatkan Kecerdasan Linguistik

Permainan biro informan memfasilitasi siswa memiliki kecerdasan linguistik.

Permainan biro informan yakni permainan yang bertujuan membuatkan kecerdasan linguistik siswa dengan cara siswa menjadi sumber isu dengan media gambar sebagai batasan info yang diberikan sesuai tema pembelajaran. Tujuan permainan biro informan ini yakni memfasilitasi siswa yang memiliki kecerdasan linguistik anggun sehingga bisa memberi pola pada temannya dan sekaligus sebagai wahana lisan serta sarana pengembangan kemampuan bagi siswa yang kecerdasan linguistik belum berkembang.

Kecerdasan linguistik yakni kemampuan yang dimiliki seseorang yang pintar mengolah kata dan kalimat dengan baik ketika berbicara ataupun menulis. Siswa dengan kemampuan berbicara yang baik merupakan salah satu kreteria siswa yang baik, kerena dengan kemampuan tersebut siswa sanggup menjalankan proses komunikasi efektif dalam berguru sesuai tema sehingga tujuan dalam berguru gampang tercapai.

Langkah-langkah acara dalam permainan biro informan:

• Semua siswa berperan sebagai biro informan dan sebagai pencari informasi.
• Siswa membawa gambar sesuai tema.
• Siswa yang membawa gambar dan sebagai biro informan harus memahami maksud gambar dengan baik sebagai materi isu yang akan diberikan kepada sahabat yang butuh isu pada proses pembelajaran berlangsung.
• Siswa sebagai biro informan memasang gambar di punggung masing-masing.
• Siswa mencari isu sebanyak-banyaknya dari gambar yang di pasang pada punggung biro informan. Pada acara inilah siswa memiliki kesempatan untuk membuatkan kemampuan linguistik secara efektif melalui sahabat sejawat. Siswa sebagai biro informan memberi isu secara lengkap sesuai gambar sebagai materi batasan untuk menjelaskan sesuai tema dan memberi kesempatan kepada pencari isu untuk bertanya dengan baik ihwal hal yang diperlukan sesuai tema. Pada acara ini siswa juga di fasilitasi dalam pemgembangan kecerdasan motorik, alasannya yakni siswa melaksanakan gerakan di seluruh lingkungan kelas dalam mencari isu pada punggung biro informan.
• Siswa melaksanakan refeksi acara pembelajaran dan saling memberi isu ihwal sahabat yang anggun berperan sebagai biro informan beserta alasan penilaian. Guru melaksanakan acara ini dengan tujuan siswa yang menilai temannya anggun dalam biro informan bisa mencontoh untuk dirinya sendiri.
• Siswa dengan panduan guru melaksanakan brainstorming dalam rangka menyamakan persepsi ihwal tema yang diangkat dalam proses pembelajaran.

Permainan biro informan bisa digunakan di lingkungan sekolah maupun proses pembelajaran di rumah. Permainan ini bisa diterapkan pada tema apapun yang bisa diwakilkan dengan gambar sebagai batasan terhadap ekspansi kecerdasan linguistik. Semoga permainan ini bermanfaat untuk para guru dan orang renta dalam mengefektifkan kecerdasan linguistic siswa dan ananda tersayang.

*) Oleh: Louis Ifka Arishinta, Guru SD Muhammadiyah 9 Malang

Share this post